* Beregninger bruker gjennomsnittsdata for Russland

1. Prosjektoppsummering

Prosjektets mål - åpning av en ikke-stat utdanningsinstitusjon (NEU), som tilbyr tjenester for grunnskoleutdanning og videregående opplæring i en by med en befolkning på over 1 million mennesker. I henhold til russisk lovgivning tilhører nonprofit-organisasjoners aktiviteter ideelle organisasjoner, derfor oppnås formålet med fortjeneste for å utvide aktivitetene og forfølge oppdraget med å utvikle utdanning i regionen.

Prosjektet innebærer etablering av en betalt privat skole (halvpensjon), som er et komplekst format, inkludert grunnskole (trinn 1-4), videregående skole (trinn 5-9), samt engelskspråklige kurs, forberedelseskurs for Unified State Exam og OGE, seksjoner. Fordelene ved prosjektet inkluderer tilstedeværelsen av sin egen bygning, og derfor fraværet av leie i utgiftsposten, som for konkurrerende virksomheter kan være opptil halvparten av det totale budsjettet. Potensielle klienter på skolen er barn av foreldre med høyt inntektsnivå, som ønsker å gi barna sine en anstendig fremtid, så vel som barn, uansett årsak, er upraktisk for en masseskole (logoproblemer, forsinket utvikling osv. ).

Kreve prosjektet forklares med behovet for å forbedre kvaliteten på utdanningstjenester i landet. I sammenheng med tap av tillit til offentlige utdanningsinstitusjoner, er foreldrenes preferanse i økende grad lente mot private skoler med en individuell tilnærming til studenten og vekt på læring fremmedspråkhovedsakelig engelsk.

NOUs viktigste utdanningstjenester inkluderer:

1. Grunnskoleutdanning

2. Videregående opplæring

3. Forberedelseskurs for eksamen og eksamen

4. Engelsk språkkurs

5. Klasser i dans, koreografi, vokal

Kostnaden for prosjektet vil beløpe seg til 14.530.000 rubler, hvorav 10.530.000 vil være den første investeringen i åpningen, og 4.000.000 rubler. - arbeidskapital. Prosjektet vil kreve involvering av lånte penger i mengden 2.000.000 rubler. Lånet utstedes for en periode på 24 måneder. Lånesatsen er 22%. Utsettelse for betaling av betalinger er 3 måneder. Volumet av egenkapital vil være 12 530 000 rubler. eller 86% av det nødvendige beløpet.

* data for 3 års arbeid

Prosjektet er planlagt implementert innen 9 måneder. Starten for aktivitetene til NOU er planlagt til september 2016.

2. Beskrivelse av bransjen og selskapet

Gratis konsept offentlig utdanning mer og mer å miste foreldrenes tillit. Utdanningstjenester av dårlig kvalitet, lav grad av fordypning i faget på grunn av behovet for stadig å bremse opplæringsprosessen for å trekke opp forsinkede studenter, skolers manglende evne til å forberede seg på enhetlig statseksamen (USE) og videreutdanning i prestisjetunge utdanningsinstitusjoner - dette er bare noen av faktorene i valg av privat utdanning. Ofte foretrekker foreldre også en ikke-statlig skole på grunn av barnets egenskaper, for eksempel problemer med taleterapi, fysiske funksjonshemninger og utviklingsforsinkelser. Antall private skoler i Russland overstiger ikke 1%. De ligger hovedsakelig i Moskva og Moskva-regionen, i St. Petersburg, så vel som i byer med en million innbyggere. Konkurransenivået i dette markedet er minimalt.

Bedriften er en privat omfattende skole (halvpensjon), som tilbyr tjenester innen grunnskoleutdanning, videregående opplæring, og som også gjennomfører flere klasser i forberedelse til skolen, gjennomføring av engelskkurs, forberedelse til enhetseksamen (USE) og hovedeksamen (OGE). Timene holdes i små grupper på opptil 8-10 personer. Maks antall studenter på en skole (unntatt tilleggsutdanning) er 150 personer. Opplæringsprosess er basert på en individuell tilnærming til hver student, fordypning i alle fag. Helpensjon med tilleggsutdanning inkluderer opplæring fra 8.00 til 18.30 timer.

Klassene gjennomføres av kvalifiserte lærere utelukkende med høyere utdanning, inkludert lærere i første og andre kategori. Antall lærere er 15 personer. Av disse, 10 heltidsansatte, som jobber deltid - 10. Totalt antall ansatte ved institusjonen - 26. Skolen er åpen fra mandag til fredag \u200b\u200bfra 8 til 18.30 fra september til juni. Ytterligere individuelle og gruppetimer er tilgjengelig på lørdag og søndag.

Tjen opp til
200 000 RUB en måned å ha det gøy!

Trend av 2020. Intelligent underholdningsvirksomhet. Minimum investering... Ingen ekstra fradrag og utbetalinger. Totalentrening.

Arealet til skolelokalene er på 1500 kvm. meter. Bygningen har to etasjer over bakken og en kjeller. Antall klasserom - 9. Skolen er utstyrt med en dataklasse, en musikktime, et treningsstudio, en kantine. Barnesikkerhetsfunksjoner tilbys av en sikkerhetsvakt.

Skolens organisatoriske og juridiske form er en ikke-statlig utdanningsinstitusjon (NOU). Siden NOU er en ideell organisasjon, fordeles overskuddet for å utvide aktivitetene, forbedre kvaliteten på tilbudte tjenester: kjøpe nytt utstyr, åpne nye klasser, tiltrekke lærere fra høyere utdanningsinstitusjoner til å åpne nye disipliner. Beskatningssystemet er forenklet (STS).

3. Beskrivelse av tjenester

Privatskolen organiserer utdanning fra trinn 1 til 9. Instituttets kjernefag er fysikk og matematikk, som studeres i dybden. Spesiell oppmerksomhet er viet til å lære engelsk, som er svaret på et av foreldrenes vanligste krav. Undervisning av barn fra 7 til 15 år utføres i små grupper på 3 til 8 personer med samme kunnskapsnivå. Kurs blir undervist i henhold til metodene til amerikanske universiteter. Studien gjennomføres i flere hovedaspekter, inkludert tale, skriving, grammatikk, lesing. Opplæringen er rettet mot å fjerne den såkalte talte språkbarriere, om evnen til tydelig og tydelig å uttrykke sine tanker og tenke på engelsk. I motsetning til resultatet av skolegang, når en utdannet bare kan "engelsk med ordbok", forfølger utdanning i en privat skole å oppnå et spesifikt resultat, for eksempel videreutdanning i utlandet, og flytter til utlandet for permanent opphold. Studentene blir gitt praktiske råd på forberedelse til TOEFL, GRE, SAT, GMAT eksamener.

Skolen tilbyr også kurs for forberedelse til Unified State Exam og OGE i følgende fag: samfunnsfag, fysikk, matematikk, russisk, kjemi, engelsk. Siden skolens arbeid er rettet mot barnets allsidige utvikling og avsløring av kreativt potensial, blir aktiv oppmerksomhet rettet mot tilleggsaktiviteter (piano, vokal, dans). I motsetning til skoleklasser gjennomføres helseøvelser med elevene. Kostnaden for trening inkluderer tre måltider om dagen (frokost, lunsj, middag). I tillegg til alt det ovennevnte jobber institusjonen med førskolebarn for å forberede seg på utdanningsprosessen. En komplett liste over tjenester med priser er presentert i tabell. en.

Prissegmentet på skolen er gjennomsnittlig på høy kvalitet, som bekrefter kvalifikasjonene til lærerpersonalet.

Tabell 1. Liste over tjenester

Aktivitetene til en privat skole er regulert av loven "On Education", samt følgende forskrifter: Resolusjon fra den russiske føderasjonens regjering "om godkjenning av reglene for levering av betalte utdanningstjenester"; Resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen "om godkjenning av modellforskriften om en generell utdanningsinstitusjon"; Pålegg om prosedyren for sertifisering av lærere; SanPiN 2.4.2.2821-10; Tekniske forskrifter for brannsikkerhetskrav; Føderal lov nr. 7 "Om ikke-kommersielle organisasjoner".

Klar ideer for din virksomhet

Skolens organisatoriske og juridiske form er en ikke-statlig utdanningsinstitusjon (NOU). I henhold til russisk lov, pedagogiske aktiviteter underlagt obligatorisk lisensiering, som utføres offentlig etat ledelse av utdanning av faget i Russland. Kostnaden statlig plikt siden 2015 - 7,5 tusen rubler. Behandlingsperioden for en søknad om lisens er 2 måneder. Koder i henhold til OKVED-klassifisereren - 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1.

Etter den første studenteksamen, men ikke tidligere enn 3 år etter å ha fått lisens, har institusjonen rett til å søke utdanningsdepartementet om statsattest for påfølgende akkreditering og utstedelse av statsdokumenter til studenter. Før kandidater fra institusjonen har bestått akkreditering, har de muligheten til å bestå eksamener eksternt ved en annen utdanningsinstitusjon som har bestått akkreditering. I tillegg til en utdanningslisens, kreves det en medisinsk lisens for å åpne et medisinsk kontor på en skole.

4. Salg og markedsføring

Det private utdanningsmarkedet i Russland har dukket opp siden tidlig på 90-tallet. Ifølge markedsundersøkelser er antallet private skoler omtrent det samme. Så hvis det i 1998 var 520 skoler, så var antallet i 2010 omtrent 550. Dette skyldes at de stengte skolene erstattes av nye. Andelen ikke-statlige utdanningsinstitusjoner i Russland er estimert til rundt 1%. Blant faktorene som bremser utviklingen av privat utdanning i Russland, er det høye nivået på skoleleieutgifter, det svake nivået av statlig støtte til samfunnsansvarlig virksomhet og avskaffelsen av skatteincitamenter.

I dag har den aktuelle byen omtrent 35 private utdanningsinstitusjoner. Blant dem er det både barnehager og private skoler, og institusjoner som kombinerer flere typer aktiviteter. Gitt det generelt lave nivået av konkurranse, søker hver bedrift å oppta en viss nisje. Ved valg av spesifikasjon for dette prosjektet var to faktorer avgjørende: dette er foreldrenes etterspørsel, samt trender i det innenlandske arbeidsmarkedet. I følge den første faktoren ble det lagt vekt på grundig studie av engelsk og målrettet forberedelse av studenter for bestått USE i dette emnet, samt for bestått utenlandsk eksamen. I følge den andre faktoren ble det besluttet å fokusere på grundige studier av fysikk og matematikk i forbindelse med en håndgripelig mangel på kvalifiserte spesialister innen tekniske spesialiteter i landet.

Klar ideer for din virksomhet

Dermed dannes læreplanen av grupper av tre typer: grupper fra fysisk og matematisk retning, grupper med grundige studier av det engelske språket, grupper av tilleggsutdanning. Det er skolens spesialisering, samt kvaliteten på tjenestene som er den viktigste måten å tiltrekke seg kunder på. Før barnet melder seg på kursene, gjennomgår barnet og foreldrene en spørreundersøkelsesprosedyre for å få en mer fullstendig forståelse av kunnskapsnivået til førstnevnte og ønsket om sistnevnte.

Ved starten av aktiviteten for å tiltrekke seg de første kundene er det planlagt reklamebyrå i media (tv og trykk), og et intervju med direktøren for en privat skole om åpningen av en ny institusjon. Ifølge meningsmålingene velger foreldre en skole basert på følgende kriterier: skolens omdømme (57%), lærernes kvalifikasjoner (55%), nærhet til hjemmet (43%), anmeldelser av venner (35%), materielle ressurser (11%). På grunn av det faktum at det ved starten av sin aktivitet ikke er hensiktsmessig for en institusjon å snakke om sitt rykte, er det planlagt å fokusere på utdanningsmaterialet til media om utviklingsplanene og oppdraget til den nye institusjonen, den viktigste smerten punkter av moderne offentlig utdanning som vil bli overvunnet i løpet av aktiviteten, undervisningsmetoder.

På Internett vil en privat skole bli presentert med et offisielt nettsted, der foreldre kan finne omfattende informasjon om skolen, lærerne, skolens oppdrag, dens læreplanerah, still spørsmålene deres gjennom elektronisk skjema... Informasjon om priser for utdanningstjenester vil også bli lagt ut på skolens ressurs i det offentlige området. Kostnad for kampanjer åpning, med tanke på etableringen av nettstedet, vil være 70 tusen rubler.

5. Produksjonsplan

Geografisk ligger den private skolen i et stort boligområde i byen, i direkte tilgjengelighet offentlig transport... En bussholdeplass ligger 300 meter unna. Halvpensjonstimer holdes fra mandag til fredag \u200b\u200bfra 8.30 til 18.30 fra september til juni, på lørdag og søndag er det flere klasser og kurs fra 9.00 til 21.00. Om sommeren er det en utvidelse av påmelding til tilleggsutdanningsgrupper (intensivkurs).

Reparasjon og utstyr av bygningen, så vel som utstyret til det tilstøtende territoriet, vil kreve 10,5 millioner rubler. Bygningsområdet er på 1500 kvm. meter. Klasserom - 400 kvm. meter er antallet klasserom 10, noe som passer inn i de aksepterte normene for antall kvadratmeter. meter per student (fra 2,5-3,5 kvm per student). Kostnaden for å utstyre skolen er vist i tabell. 2. I tillegg til disse utgiftene er det planlagt å kjøpe utstyr til hageområdet og installere en brannalarm.

Tabell 2. Utstyrskostnader

Klar ideer for din virksomhet

Administrerende funksjoner tildeles direktøren (grunnlegger av prosjektet) og stedfortreder for pedagogisk og metodisk arbeid. Heltidsansatte lærere er representert av 10 lærere (se tabell 3). Ytterligere 5 lærere på skolen (lærer i russisk språk og litteratur, lærer i historie og samfunnsfag, lærer i koreograf, lærer i fysikk og lærer i matematikk), i tillegg til logoped og psykolog jobber i kombinasjon. Skolen har også et personale for å møte studentenes behov sykepleier, kokker og ansatte i skolens kantine, vaktmester, renholder, sikkerhetsvakt.

Tabell 3. Bemanningsbord og lønn

Gjeldende periodekostnader inkluderer lønn til lærere og annet personale, anskaffelse av mat til skolens kafeteria, vedlikehold av bygninger og betaling. verktøy.

6. Organisasjonsplan

Den planlagte lanseringsdatoen for prosjektet er 9 måneder. Starten av aktivitetene er planlagt til begynnelsen av studieåret - september 2016.

Ledelsen av utdanningsinstitusjonen utføres av skoledirektøren, som innenfor rammen av sin kompetanse har rett til å gi en bindende ordre til enhver ansatt eller student. Direktøren utfører generell ledelse av alle områder av skolens aktiviteter i samsvar med institusjonens pakt og lovene i Den russiske føderasjonen. Det har ansvaret for strategisk planlegging, skoleutvikling, sette mål og mål. Direktøren godkjenner og implementerer utdanningsprogrammer, læreplaner, kurs, fagfelt, årlige kalenderopplæringsplaner, rekrutterer og bestemmer de ansattes plikter.

Nestleder for undervisning og pedagogisk arbeid rapporterer direkte til skoledirektøren. Hans ansvar inkluderer organisering og fremover planlegging skoleaktiviteter, pedagogisk prosess og metodisk arbeid, koordinering av lærernes arbeid med implementering av læreplaner, utvikling av pedagogisk, metodisk og annen dokumentasjon som er nødvendig for skolens aktiviteter, utarbeidelse av rapporteringsdokumentasjon, pedagogisk arbeid med foreldrene, kontroll og analyse av utdanningsprosessen, etc.

Funksjonene for å tilby pedagogiske tjenester utføres av lærere. Kravene til lærerpersonalet på skolen er ikke bare i nærvær av et statsdiplom på høyere utdanning og riktig kvalifikasjonsnivå, men også tilstedeværelsen av kvaliteter som er nødvendige for arbeid, og som ikke alltid presenteres i statlige institusjoner: kommunikasjonsferdigheter, evnen til å finne en tilnærming til hvert barn og foreldre, et høyt nivå av personlig ansvar, initiativ .

7. Økonomisk plan

Kostnadene for den forberedende perioden inkluderer: reparasjon og ombygging av lokalene - 4.837.000 rubler; utstyr til skolegårdsområdet - 1.500.000 rubler, utstyr til skolen - 4.063.000 rubler, opprettelse av et offisielt nettsted - 30.000, oppnå tillatelser - 60.000 rubler, reklamekampanje for åpningen - 40.000 rubler.

Kostnadene for hovedperioden inkluderer: lønn til skoleansatte (inkludert trygdeavgifter), skolevedlikehold og strømregninger, kjøp av mat til skolekafeteriaen - til 210 rubler. for 1 student per dag, telefoni og internett. Vedlegg 1 viser de viktigste økonomiske indikatorer etter inntekt, kontantstrøm og netto overskudd i en femårsperiode. Beregningene er basert på belastningen i det første studieåret 50%, det andre året - 85%, det tredje og påfølgende år - 90%.

8. Vurdering av prosjektets effektivitet

Å åpne en privat skole vil kreve et høyt nivå av oppstartkostnader, som skyldes det store volumet av reparasjonsarbeid og behovet for å kjøpe en stor liste over utstyr, inkludert minst 32 artikler. Prosjektets tilbakebetalingsperiode vil være 32 måneder fra datoen for åpningen. Den tilbakebetalte tilbakebetalingsperioden er 38 måneder. Indikatorer for prosjektytelse beregnet for en femårsperiode er vist i tabell. fire.

Tabell 4. Resultatindikatorer for prosjektet

9. Risiko og garantier

I motsetning til de fleste lignende prosjekter, tilhører ikke prosjektet til denne private skolen kategorien utdanningsvirksomhet med en høyrisikogruppe. En av hovedfordelene er eierskapet til lokalene og fravær av leie. Fraværet av denne utgiftsposten lar deg ta mer hensyn til skolens materielle støtte, investere i å forbedre utdanningsprosessen, tiltrekke nytt personell, kjøpe moderne utstyr... Imidlertid krever skolens økonomiske aktivitet ledelsen av muligheten til å fordele midlene til sin disposisjon riktig, forutse nye mulige utgifter, reagere fleksibelt på markedssituasjonen og lovendringer.

1497 mennesker studerer denne virksomheten i dag.

362225 ganger var interessert i denne virksomheten på 30 dager.

Kalkulator for å beregne lønnsomheten til denne virksomheten

Det er sannsynligvis ingen lærer som ikke ville drømme om å åpne en privat skole. Noen foreldre, og selvfølgelig, barn drømmer om sin egen skole. Fantasiene deres har liten likhet med det virkelige livet til en utdanningsinstitusjon. Men selv lærere som har jobbet i en vanlig skole hele livet, har en dårlig ide om hvordan man åpner en privat skole, hvorfor det er behov for det og hvilke vanskeligheter de vil måtte gjennomgå. Lærere er vanligvis dårlige ledere, så begge er nødvendige for at en slik institusjon skal fungere.

Å åpne en privat skole: tre grunner

En privat skole som en lønnsom virksomhet blir ikke vurdert av alle. Statistiske studier viser at det er tre hovedårsaker til at de ble funnet i Russland.

• Noen forretningsmenn prøver å åpne en skole ikke for profitt, men for at grunnleggernes barn skal få en anstendig utdannelse. Slike foreldre finansierer uavhengig utdanningsinstitusjonen. Det hender ofte at skolen gradvis dør etter uteksaminering av grunnleggernes barn.

• Store selskaper åpner ofte skoler lukket typeder bare ansattes barn studerer. Disse etableringene genererer heller ikke inntekt, og blir ofte subsidiert av grunnleggerne. Lignende virksomheter i Russland og i utlandet vedlikeholdes av Gazprom og noen andre forretningsgiganter. Formål med opplæring: skaffe deg utdannelse på europeisk nivå, forberede en reserve for din bedrift.

• Bare en tredjedel av private skoler åpnes slik at barn kan få en anstendig utdannelse, og grunnleggere og lærere - samme fortjeneste.

Hvor skal jeg begynne?

Hvis du anser skolen som et lønnsomt forretningsprosjekt, må du starte med markedsanalyse. Først må du ikke tenke på hvordan du kan lage en privat skole, men på hvilken utdanningsinstitusjon byen mangler og hva den skal være.

Vanlige ord og vage mål som "gi kvalitetsutdanning" er fundamentalt feil. Målet som må settes umiddelbart etter analyse av markedet, samt hele forretningsplanen til skolen, bør være ekstremt spesifikk. Her er et godt eksempel.

• Kortsiktig mål: skape gjenkjennelig eget navn, inntog i markedet for private skoler, avkastning på investeringen (eller fortjeneste).
• Langsiktige mål:
  • etablering av et nettverk av skoler;
  • utvidelse av tjenestemarkedet;
  • lage et grunnlag for å forberede seg til internasjonale eksamener;
  • etablere kommunikasjon med universiteter;
  • opprettelsen av en barnehage som en lenke før skolen.

Målene kan være forskjellige, men ikke mindre spesifikke. Det er et slikt mønster: før du forstår hvordan du åpner en privat skole, må du lære å sette mål.

Hva skiller en skole fra en annen?

Mange av de som ønsket å åpne "sin" utdanningsinstitusjon, gjorde en feil helt i begynnelsen og prøvde å åpne en privat skole som et mål i seg selv. Det skal skille seg fra de som allerede er oppdaget, ikke bare av utdanningsnivået, men også av den opprinnelige forfatterens metoder, tilleggskurs, som ikke ligner på den andre utdanningsprosessen.

Tenker på hvordan man åpner en privat skole i Russland, må grunnleggeren klart forstå: en god skole kombinerer dyktig overholdelse av etablerte standarder og alle foreldrenes ønsker. Ikke hver leder eller lærer kan gjøre dette. Det er derfor personalet på en slik institusjon ikke bare skal omfatte lærere, administratorer og psykologer.

Hvis grunnleggeren ønsker å åpne en skole for å tjene penger, må han inkludere ledere, økonomer, analytikere, markedsførere, gründere i personalet. Naturligvis vil budsjettet til institusjonen, som er 80% av foreldrenes penger, ikke tåle en slik belastning. Og så må direktøren eller grunnleggeren bestemme hvem som skal takle ansvaret til disse spesialistene. Alle disse refleksjonene skal være en del av skolens forretningsplan og charter.

Hvordan begynner åpningen av en privat skole?

Så snart målene er definert, og du har anstendige ansatte i tankene, kan du gå videre til det grunnleggende: begynne å åpne en privat skole i virkeligheten, og ikke på papiret. Første register enhet, åpen IP.

Åpne en konto, motta et segl og fortsett med å skaffe en lisens. Og her er den første vanskeligheten.

En lisens til å åpne en privat skole utstedes bare når grunnleggeren gir:

• Tillatelse (behørig utført) av alle forekomster.
• Bemanningsbord.
• Tidsplan for leksjoner.
• Programvare (som betyr skoleprogrammer, ikke dataprogrammer).

Prosessen med å samle inn disse dokumentene tar veldig lang tid, og dette bør tas i betraktning. Samtidig kan du se etter en bygning og huske at den ikke bare må oppfylle myndighetenes krav, men også ha en egen parkeringsplass: de fleste av studentene blir hentet av foreldrene sine. Hvis en forretningsmann på dette stadiet fortsatt tenker på hvordan man åpner en privat skole, kan han begynne å utstyre den og velge utdanningsprogrammer.

Om programmer, lærebøker og stoler

Et spørsmål ikke mindre viktig enn å tenke på hvordan man åpner en privat skole uten hjelp fra utenforstående. Du kan ta standardprogrammer, men da vil en slik institusjon være lite etterspurt. Det er bedre å utvikle dem selv, med tanke på eksisterende standarder og krav.

Lærere vet at ethvert forfatterprogram må godkjennes av departementet. Derfor må grunnleggeren ta vare på en metodolog som kan sjekke alle dokumentene før den sendes til departementet.
Da vil det være nødvendig å kjøpe de nødvendige lærebøkene, manualene, manualene osv. Dette betyr at det allerede på dette stadiet vil være nødvendig å avgjøre finansieringsspørsmålet.

Hvordan man åpner en privat skole, bør ikke bare økonomer og metodologer, men også forretningsledere ta vare på. Det er de som kjøper møbler, utfører reparasjoner og danner den tekniske basen. Det er bra om personalet rekrutteres gjennom en konkurranse: beste skole det trengs de beste arbeidstakerne.

Artikkelen avslører omfattende funksjonene ved å åpne en privat skole. Materialet gir en oppdatert analyse moderne marked og forbrukernes etterspørsel, er avklaringer gitt juridiske aspekter aktiviteter og beskatning, viser de viktigste regulatoriske kravene til lokalene og utdanningsprosessen.

En privat skole er en institusjon som tilbyr utdanningstjenester (inkl. statlige standarder utdanning) på lønnet basis. Russisk system privatskoleutdanning fullt utviklet ved begynnelsen av XX.

Moderne historie private skoler dateres tilbake til 1992 - en periode med utdanningsreformer og en kvalitativ endring i samfunnets behov. Det var på denne tiden at innovativ undervisning begynte å utvikle seg som et alternativ til det stillestående, "læringsstøttende" systemet, som for det meste er implementert i ikke-statlige skoler.

Hovedtrekk ved det moderne private skolemarkedet

Litt mer enn 1% av barna er registrert i privat utdanning i Russland skolealder... De fleste av disse utdanningsinstitusjonene ligger i Moskva og Moskva-regionen, så vel som i St. Petersburg: således generelt russisk marked slike tjenester er ennå ikke tilstrekkelig mettet. La oss vurdere hovedtrekkene som er typiske for moderne ikke-statlige skoleinstitusjoner (data fra 2013).

Mer enn halvparten av private skoler har barnehager, og de aller fleste institusjoner tilbyr tjenester for å forberede barna på skolen.

Kvalitative komponenter i utdanningen i en privat skole:

• små klasser som gir tilstrekkelig oppmerksomhet til hver elev;
• komfortable forhold for å finne og lære et barn;
• utviklet infrastruktur - skolene kan ha et svømmebasseng, et multifunksjonelt treningsstudio for sportsaktiviteter, velutstyrte datalaboratorier;
• fleksibel læreplan;
• høyt kvalifisert lærerpersonell;
• spesielle undervisningsmetoder rettet mot å utvikle slike nødvendige moderne kvaliteter hos barn som kommunikasjonsevner, ledelse og forretningsaktivitet;
• et utvidet utvalg av studerte emner - i tillegg til generell utdanning, kan flere klasser gjennomføres i følgende fagområder: fremmedspråk, lingvistikk, jus, økonomi, humaniora, teaterferdigheter, vokal, dans, etc.
• muligheten for å finne et barn på skolen gjennom hele arbeidsdagen og til og med i helpensjon;
• de mest vellykkede skolene er fokusert på prestisjefylte universiteter (inkludert utenlandske); studentene er opplært i spesielle programmer designet for å forberede dem for opptak til den aktuelle høyere utdanningsinstitusjonen.

Inntektsstrukturen til private skoler er: månedlige studieavgifter, inngangsavgifter, betaling for tilleggstjenester, så vel som andre inntekter - sponsing, tilskudd osv. Mesteparten av inntektene blir brukt på betalinger lønn personale, læreplanutvikling og driftskostnader.

Funksjoner av forbrukernes etterspørsel etter tjenesten

Privatskoleelever er barn av foreldre med høye og mellomstore inntekter - gründere, forretningsmenn og intelligentsia. Samtidig kommer motivasjonen for å gå på en privatskole hos noen foreldre fra erkjennelsen av at en god utdannelse for et barn er en investering i fremtiden hans. Andre foreldre ønsker å skape det mest komfortable og trygge læringsmiljøet for barnet sitt. Det er også mennesker som barnets utdannelse i en prestisjetung institusjon er en indikator på status for.

Hva er kriteriene for valg av skole av foreldre? Dette er først og fremst:

• skolens omdømme;
• kvalifisering av lærere;
• antall barn i klassen;
• nærhet til hjemmet;
• materiell base;
• tilgjengeligheten av en lisens, akkreditering;
• anmeldelser av venner.

Et interessant faktum avslørt i løpet av markedsundersøkelser: hvis det er nødvendig å spare på noen av de ovennevnte faktorene, reduserer ikke foreldrene kravene til kriterier som antall studenter i klasserommet og skolens beliggenhet.

Når de velger en privat skole, studerer forbrukerne også spørsmål som institusjonens åpningstider, undervisning i flere populære fremmedspråk (for eksempel italiensk eller kinesisk), tilgjengeligheten / kvaliteten på mattjenestene, muligheten for å organisere barnas fritid, resultatene av eksamen, tilstedeværelsen av etablerte forbindelser med universitetene. Normativ base

Aktivitetene til private skoler er regulert av følgende forskrifter:

• Resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen "om godkjenning av reglene for levering av betalte utdanningstjenester";
• Resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen "om godkjenning av modellforskriften om en generell utdanningsinstitusjon";
• Bestemmelse om prosedyren for attestering av lærere;
• Tekniske forskrifter for brannsikkerhetskrav;

Firma registrering, beskatning

I følge loven om utdanning kan ikke en generell utdanningsorganisasjon (den som gir grunnskole-, grunn- og videregående opplæring) være kommersiell, og derfor må den opprettes i form av ikke-kommersielle organisasjoner. Samtidig er det i navnet nødvendig å indikere typen utdanningsinstitusjon. I tillegg kan individuelle gründere også gjennomføre generelle pedagogiske aktiviteter - personlig eller ved hjelp av involvering av lærere utenfra.

Egnet for en privat skole oKVED-koder:

• 80.10.2 - “Primær generell utdanning”;
• 80.10.3 - “Ytterligere utdanning for barn”;
• 80.21.1 - “Grunnleggende generell utdanning”;
• 80.21.2 - “Videregående utdanning”.

Beskatning utføres optimalt i form av STS (inntekt og utgift). Når du planlegger en bedrift, anbefaler vi deg også å ta hensyn til artikkel 284.1 i Russlands skatteregler, som gir en mulighet for utdannings- og medisinske institusjoner til å bruke en inntektsskatt på null.

Lisensiering, akkreditering, sertifisering

Tillatelse. For å få rett til å gjennomføre utdanningsaktiviteter, må en privat skole ha en lisens, som bekrefter overholdelse av vilkårene for utdanningsprosessen med alle tilgjengelige forskriftskrav... Videre er ikke bare organisasjoner, men også individuelle gründere pålagt å få lisens. Unntakene er gründere som driver utdanningsaktiviteter alene, uten involvering av andre lærere - slike enkeltentreprenører trenger ikke lisens.

Du kan gjøre deg kjent med den gjeldende listen over dokumenter som kreves for å få en utdanningslisens og kravene til dem på nettstedet til Moskva utdanningsdepartement eller i de relevante regionale kontorene. La oss også merke oss at i tilfeller når en lisensiert medisinsk organisasjon ikke er involvert i arbeidet til et skolemedisinsk kontor, må skolen også skaffe seg en medisinsk lisens.

Akkreditering

Når det gjelder akkreditering av skoler, må det sies at dette er en frivillig prosedyre. Imidlertid er det hun som bestemmer statusen til en utdanningsinstitusjon, og gir den rett til å utstede et statlig anerkjent utdanningsbevis til kandidatene. Ellers må studentene ta sine avsluttende eksamener på en annen skole som har de aktuelle tillatelsene. Dette er ikke alltid praktisk og kan sees på av potensielle forbrukere av tjenesten som en negativ faktor.

Formålet med statlig akkreditering av en privat skole er å bekrefte kvaliteten på det tilbudte utdanningstjeneste og dets overholdelse av statlige utdanningsstandarder. Skoleakkreditering er en vanlig prosedyre som bør utføres minst hvert sjette år. Den inkluderer flere etapper, og skal ikke vare mer enn 105 dager.

Vi presenterer en detaljert akkrediteringsordning utviklet av Moskva utdanningsdepartement.

Attestasjon

En annen viktig prosedyre som bekrefter kvaliteten på tjenestene til en privat skole, er sertifiseringen av lærerpersonalet. Det er obligatorisk: hvert femte år må lærere bestå sertifisering for å bekrefte retten til å inneha stillingen eller den tildelte kategorien.

Unntak gjøres bare for lærere som har jobbet i stillingen i mindre enn 2 år, så vel som for gravide kvinner og kvinner med foreldrepermisjon: slike arbeidere blir sertifisert senere.

Lokaler, SanPin og brannvesenskrav

De ideelle lokalene for å organisere en privat skole er en frittliggende bygning eid av et område fra 1,5 til 2,5 tusen kvadratmeter. meter, med et stort tilstøtende territorium, parkering, gode adkomstveier og ligger ved siden av de prestisjefylte boligområdene. Selvfølgelig må den oppfylle alle kravene til sanitær- og brannvesenet:

1. Skolebygninger har lov til å være plassert i boligområder borte fra veier, garasjer og transportmuligheter. Det bør ikke være noen hovedkommunikasjon på skolens område.
2. Det tilstøtende territoriet er anlagt med minst 50% (unntatt de nordlige regionene), inngjerdet, kunstig belysning utføres.
3. Området rundt skolen er regulert slik: Det tildeles et sted for et fysisk kultur- og idrettsområde, et rekreasjonsområde og et økonomisk. Idrettsområdet bør være utstyrt med områder for kroppsøving.
4. Nyoppførte skolebygninger skal utformes slik at de bare har plass til ett skift. Høyden på klasserommene kan ikke være mindre enn 3,6 meter. Området for klasser tildeles med en hastighet på 2,5 til 3,5 kvm. meter per student.
5. Primærklasser ligger i en egen utdanningsblokk med tilgang til skolens territorium. For førsteklassinger som deltar i en utvidet daggruppe, er det nødvendig å tilby soverom (separat for gutter og jenter) med en hastighet på 4 kvm. meter per barn. Første klasse ligger ikke høyere enn 2. etasje, og fra 2. til 4. klasse - ikke høyere enn 3. etasje.
6. Første etasje på skolen skal være okkupert av: et garderobe, et treningsstudio (minst 6 meter høyt), et medisinsk kontor. Det skal være et toalett for gutter og jenter i hver etasje på skolen.
7. Møbler skal være ergonomiske, trygge og passende for studentenes alder.
8. Tillatt temperaturområde: for klasserom, lobby, garderober, bibliotek, spisestue, rekreasjon - fra 18 til 24 ° C, for et treningsstudio og verksteder - fra 17 til 20 ° C, for soverom, spillrom - fra 20 til 24 ° C, for dusjer - 25 ° C, for medisinske rom - fra 20 til 22 ° C;
9. Skolen er utstyrt med brannslukningsutstyr. Rominnredning, utstyr, møbler skal være laget av ikke-brennbare materialer. I det tilstøtende territoriet er det ikke tillatt å brenne søppel, løvverk - de må fjernes og fjernes i tide. Det er strengt forbudt å røyke, både i skolebygningen og på dens territorium. Evakueringsveier, innganger til skolen må være gratis. Det er ikke tillatt å bruke ikke-standard varmeenheter. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot kjemirommet og reagensene som er lagret i det.

Grunnleggende sanitære krav for utdanningsprosessen:

• elever blir tatt opp på skolen fra 6,5 \u200b\u200bår;
• det kan ikke være mer enn 25 studenter i klasser;
• klasser kan ikke starte tidligere enn kl.
• tillatt antall leksjoner per dag - 5 for grunnskole (unntatt 1. klasse) og 6 - for 5.-5. klasse;
• det er bare en per dag test;
• varigheten av leksjonen kan ikke overstige 40-45 minutter;
• for førsteklassinger er ikke lekser og klassifisering tillatt.

Utstyr, utstyr

Statusen til en privat skole og nivået på tjenestene den forutsetter, selvfølgelig, tilgjengeligheten av moderne høyteknologisk utstyr og utstyr: møbler av høy kvalitet, elektroniske magasiner og dagbøker, interaktive tavler, multimedia, lokalt datanettverk, Internett-tilkobling, etc.

Når vi analyserer virksomheten som helhet, kan vi si at den, til tross for de ganske høye kostnadene for disse tjenestene, er lovende og etterspurt. Å ta hensyn til særegenheter ved forbrukernes etterspørsel, vite alle nødvendige regler og krav, stadig øke omdømmet til institusjonen din og analysere den sosioøkonomiske situasjonen, kan du opprette en utdanningsinstitusjon av høy kvalitet som gir en anstendig inntekt.

Til enhver tid har pedagogisk aktivitet vært og er fortsatt en etterspurt bransje. Men ofte nivået utdanningsprogrammer passer ikke alltid foreldre.

Så begynner de å lete etter de mest passende alternativene - private utdanningsskoler.

Private skoler blir stadig mer populære i Russland i dag. Og til tross for de høye startkostnadene, mange mulige vanskeligheter og nyanser, kan en privatskole som forretningside gi betydelig fortjeneste. Hvordan åpne din egen skole? La oss se nærmere på.

Hvor populære er private skoler i Russland?

I følge den siste statistikken dekkes privat utdanning i Russland med ikke mer enn en prosent.

Det overveldende flertallet av utdanningsinstitusjoner er konsentrert i hovedstaden, Moskva-regionen og, selvfølgelig, i St. Petersburg.

Den private utdanningssektoren er med andre ord ikke overmettet og er preget av minimumsnivå konkurranse.

Gjennomsnittlig statistisk data:

Det er også verdt å merke seg at i dag har omtrent sytti prosent av alle private utdanningsinstitusjoner egne barnehager, og tilbyr også tjenester for å forberede barna på skolen.

Alle private utdanningsinstitusjoner okkuperer følgende del av det russiske markedet:

• Åtti prosent av sektoren er okkupert av private utdanningsinstitusjoner i mellomsegmentet;
• Fem prosent er ansatt av religiøse og nasjonale private utdanningsinstitusjoner;
• Femten prosent av bransjen er okkupert av private premiumskoler.

Ønsker du å realisere virksomheten din innen det pedagogiske feltet? Da kan du åpne barnehage... : nødvendig dokumentasjon, eksempel på forretningsplan, kostnader og inntekter.

Tenk på de 20 beste lovende områdene for små bedrifter.

Spørsmålet om å starte en virksomhet uten investeringer plager nesten alle nybegynnere. I dette materialet finner du nyttige tips, ideer og muligheter for å starte din egen virksomhet med minimale investeringer.

Funksjoner av etterspørsel og beskatning

Når du velger en utdanningsinstitusjon, legger foreldre til skolebarn spesiell vekt på følgende punkter:

• hva er institusjonens rykte;
• hvor lenge skolen har vært i drift;
• hvilket materielt grunnlag har utdanningsinstitusjonen;
• tilgjengeligheten av akkreditering og tilhørende lisens;
• antall studenter i en klasse.

Ofte spiller faktorer som nærhet til hjemmet og tilbakemeldinger fra bekjente en viktig rolle.

Når det gjelder beskatning, gjøres det best i form av det forenklede skattesystemet. Før du åpner en privat utdanningsinstitusjon, er det også verdt å være spesielt oppmerksom på artikkel 284, avsnitt 1 i Russlands skattekode, som tillater bruk av en nullsats på mottatt fortjeneste (for utdannings- og medisinske institusjoner).

Utstyr og utstyr

Hvordan åpne en privat skole i Russland? Først og fremst må du ha tilstrekkelig utstyr. En privat utdanningsinstitusjon bør ha slikt høyteknologisk utstyr som elektroniske dagbøker, multimedia, internettilgang, interaktive tavler og lokalt nettverk av datamaskiner.

Privatskolestudie

Akkreditering og attestasjon

Det meste en viktig milepæl i etableringen av en privat utdanningsinstitusjon er mottakelsen av statlig akkreditering.

I følge gjeldende lovgivning, bare akkrediterte skoler har rett til å utstede statlige sertifikater.

Ellers må studentene ta avsluttende eksamener ved en annen institusjon, som kan vurderes potensielle kunder som en negativ faktor.

Akkreditering utføres hvert sjette år og varer ikke mer enn 105 kalenderdager.

Obligatoriske forhold vellykket utvikling en privat utdanningsinstitusjon er sertifisering av lærerstaben. Hver lærer er pålagt å bestå sertifisering en gang hvert femte år. De eneste unntakene er de som har jobbet i mindre enn to år.

Lisensiering er et grunnleggende krav for å starte en privat skole. Bli kjent med oppdatert liste påkrevde dokumenter for å få en lisens, besøk det offisielle nettstedet til Institutt for utdanning ved det aktuelle regionkontoret.

Personal og reklame

Lærere i en privat skole bør rekrutteres på konkurransedyktig basis, fordi slike institusjoner er pålagt å gi det høyeste nivået av kvalifikasjoner.

Også personalets evne til å komme sammen med barn er viktig.

I tillegg til lærere, for å avbryte arbeidet til en privat skole, vil det være behov for en administrator, medisinsk personale, en regnskapsfører, sikkerhetsvakter og rengjøringsmidler. Hvis institusjonen tilbyr måltider til skolebarn, vil det være nødvendig med kvalifisert kokk og kjøkkenpersonale.

Første gang etter åpningen vil en privat skole kreve mye penger å lage og implementere et markedsføringsprogram. En av de mest effektive måtene å tiltrekke seg nye kunder på er et nettsted der du i detalj kan presentere det grunnleggende om tjenestene som tilbys, samt presentere alle de viktigste fordelene ved å velge en privat skole.

Sikre det nødvendige sikkerhetsnivået

Den ideelle rammen for en privat skole er en frittliggende bygning med et område som varierer fra 1500 til 2500 kvadratmeter.

Samtidig er det et gratis tilstøtende territorium og en parkeringsplass.

Det valgte rommet må også oppfylle følgende krav til sanitær og brann:

• På institusjonens territorium skal det ikke være motorveier, garasjer osv. Bygningen kan være lokalisert i boligsektorer.
• Området rundt lokalene er grønne med femti prosent (ikke mindre).
• Lokalhøyden er minst 3,6 meter. Plass til klasserom tildeles med en hastighet på opptil 3,5 meter.
• Klassene i primærgruppen skal tildeles hver for seg, og har også sin egen utgang til skoleplassen.
• Tilstedeværelsen av et komplett utvalg av brannslukningsutstyr.

Når det gjelder sanitære krav, skal skolebarn ikke være yngre enn 6,5 år, maksimalt antall leksjoner er fra fem til seks, i en klasse kan det ikke være mer enn tjuefem studenter.

Kursene skal starte først etter åtte timer, og varer ikke lenger enn førtifem minutter i en leksjon.

Hvor lønnsomt det er: beregne lønnsomhet

Suksessen med å åpne en privatskole som bedrift ligger i en velskrevet forretningsplan. Nedenfor er et omtrentlig utvalg av det, som kan variere (avhengig av regionen for ideen til implementering, samt nivået på forbrukernes etterspørsel).

Forretningsplan

Tid	Levert service	Volum (antall studenter)	Kostnaden for tjenestene som tilbys	Inntekter
Fra en måned til et år	Klassiske og høyt spesialiserte klasser	Mer enn trettifem studenter	Minst 3 tusen rubler	Fra 105 til 400 tusen rubler
Fra en måned til et år	Klasser av elite karakter	Fra syv skolebarn	Minst 30 tusen rubler	Fra 210 til 500 tusen rubler
Ett til to år	Klassiske og spesialiserte opplæringsprogrammer	Fra trettisju personer	Minst 3 360 rubler	Fra 500 til 600 tusen rubler
Ett til to år	Klasser i eliteprogrammer	Minst åtte studenter	Fra 33 600 rubler	Fra 600 til 700 tusen rubler

Hvis den nåværende veksten i markedet for tjenester til private utdanningsinstitusjoner fortsetter (fra syv til tolv prosent per år), vil institusjonen kunne oppnå årlig inntekt innen 11,5 millioner rubler.

Det er kjent at kreative aktiviteter er nyttige for et barn, de øker hans intellekt, bidrar til utvikling av minne og tenkning. Derfor er det i tillegg til den generelle utdanningsskolen nå viktig for mange foreldre å fange barnet med kreative sysler.

Selv for 15 år siden i Russland var det hovedsakelig bare stat kreative skoler for barn - musikk, kunst og sport. På disse skolene underviste de og undervises i henhold til visse læremidler, som gir maksimal belastning på barnet, mens det oftere enn ikke tilpasser seg egenskapene til barna.

I dag velger foreldre andre alternativer for å utvikle barnets kreativitet. Derfor vises utviklingsskoler for barn i forskjellige aldre i økende grad.

Dermed kan kreativitetsskoler deles inn i flere typer:

1. Skoler for tidlig utvikling. Designet for barn førskolealder, de fleste leksjonene blir spilt i form av et spill. Barnet får grunnleggende konsepter om verden rundt seg, er engasjert i fysiske aktiviteter og øvelser for sin alder, utvikler kreative evner (modellering, tegning), lærer å være uavhengig.

2. Kunstskoler er designet for skolebarn, som er "monoskoler", det vil si der de studerer en av fagene. For eksempel kunstnerisk dyktighet, å spille på musikkinstrumenter, skuespillerferdigheter. Disse skolene ligner på offentlige skoler, men de tilbyr en-til-en-tjenester for et barn, det er ikke noe klassesystem og en klar tidsplan. På slike skoler er høyt kvalifiserte lærere samlet, etter opplæring i slike skoler kan barn tilegne seg ferdigheter for sine fremtidige yrker.

3. Skoler for kreativitet med forskjellige studieretninger. På slike skoler kan barnet velge en eller flere retninger. Mange foreldre forstår at et barn skal prøve seg i forskjellige retninger, og aktiviteter som sport eller dans, selv om de ikke er det fremtidig yrke barnet er bra for helsen. En ekstra fordel for barn er kommunikasjon med jevnaldrende som brenner for de samme fagene.

En skole for kreativitet med forskjellige studieretninger vil bli vurdert i denne forretningsplanen. Det er konkurranse i markedet, men hvis høyt kvalifisert personell (lærere og trenere) velges, vil skolen raskt bli lønnsom.

Den opprinnelige investeringen er ganske høy, men jo flere sesongkort selges, desto høyere fortjeneste. Kostnaden for en leksjon består hovedsakelig av lærerens lønn og forsyninger. For eksempel som maling, børster, i kunstklassen, baller, tepper i sporten, som kan brukes gjentatte ganger.

Det er også verdt å forstå at som en skole for barn - målgruppe det vil være voksne når de tar avgjørelser og betaler for klasser. Derfor bør skolens markedsføringsprogram være rettet mot et voksent publikum.

Opprinnelig investeringsbeløp - 1 770 500 rubler;

Gjennomsnitt månedlig fortjeneste - 195 150 rubler;

Tilbakebetalingsperiode - 12 måneder;

Brytpunkt - 2 måneder;

Avkastning på salg - 38% .

2. Beskrivelse av virksomheten, produktet eller tjenesten

Skolen for kreativitet vil ha et areal på 150 m2 med tre rom for en sports-, kunst- og musikktime, som hver vil oppta minst 40 m2 og et felles resepsjonsområde ved inngangen.

Skolens beliggenhet bør være utformet for barn som bor i nærheten eller i nærliggende områder, så det er ikke nødvendig å leie et rom i sentrum. Første etasje i en bygård eller et rom på et kontor- og underholdningssenter er perfekt for en slik skole. Siden forbrukerne av tjenesten er barn, er foreldrene vanligvis involvert i logistikken, så det vil være en stor fordel å ha en parkeringsplass ved siden av bygningen.

Skolen for kreativitet vil ha fem retninger i begynnelsen. Barn skal studere kor og vokal i en musikktime. Opptil syv personer vil bli undervist i vokal samtidig, og opptil ti i kor. I kunstklassen vil de undervise i modellering, oljetegning, maling, blyanter. Aerobic og dans vil bli undervist i sportsklassen. Avhengig av aldersgruppe og grad av forberedelse, vil barna bli undervist i russisk - folkedanser, moderne dans og ballroom. Det vil være flere lærere på alle områder, lønnen vil være hver time, det vil si at den blir oppsummert for alle leksjonene per måned.

Skolen vil ha både nybegynnere og avanserte grupper. Hvert barn vil studere i sin egen aldersgruppe, timeplanen blir utarbeidet sammen med lærere og foreldre, for hver aldersgruppe på dagtid og på kvelden.

Skolen vil jobbe fra 10.00 til 20.00, mens den maksimale arbeidsmengden vil være fra 15.00 til 19.00, og for barn som studerer på grunnskolen i andre skift, tilbys klasser fra 10.00 til 12.00.

En omtrentlig tidsplan for en av retningene (koret) kan se slik ut:

	mandag
	kor midtgruppe			kor midtgruppe
			kor voksen gruppe			kor voksen gruppe
		kor yngre gruppe			kor yngre gruppe

Kostnaden for klasser kan variere avhengig av tjenesten, eller den samme for alle retninger. Mer populære destinasjoner som dans pleier å være dyrere. På skolen kan du kjøpe både en engangsundervisning og et månedlig abonnement. Gjennomsnittsprisen for et månedlig abonnement for alle klasser er 2250 rubler.

3. Beskrivelse av salgsmarkedet

Skolen for kreativitet kan fokuseres på både barn og voksne, men forretningsplanen det er snakk om er en barneskole. I følge statistikk har antall fødsler økt siden 2001, og følgelig øker antall barn. Så i 2017 var antall barn under 15 år rekord 26,9 millioner mennesker for Russland.

Etter aldersklassifisering kan treningsgrupper deles inn i flere typer:

• Førskolegruppe - dette inkluderer barn fra 4 til 7 år, ofte ledsaget av foreldrene sine, og lærer grunnleggende ferdigheter.
• Barn fra syv til 11 år
• Barn fra 11 til 14 år
• Tenåringsgruppe fra 14 til 17 år.

Skolen er fokusert på barn hvis foreldre har råd til ekstra utdanning for barnet sitt, det vil si at familieinntekten skal være minst gjennomsnittlig.

Fordelene og ulempene med kreativitetsskolen vises i tabellen:

Styrker i prosjektet:	Svakheter ved prosjektet:
Velge en kreativ aktivitet for et barn; Kvaliteten på undervisningen;	Dyre lokaler til leie Mangel på soliditet blant foreldre
Prosjektmuligheter:	Trusler mot prosjektet:
Skolenettverk utvikling; Organisering av nettbasert opplæring Øke listen over emner som undervises	Høy konkurranse i markedet; Opphør av kontrakten med en av nøkkellærerne Endringer i lovgivningen (utvide listen over aktiviteter som det kreves utdanningslisens for) Mangel på kvalifiserte lærere