Ung dame mal Dymkovo leketøy for førskolebarn. Dymkovo maleri

Sammendrag av leksjonen "Dymkovo leketøy" for barn 6-7 år

Nersesyan Naira Igorevna, lærer i MBDOU "Barnehage av generell utviklingstype nr. 144", Voronezh

Hensikt: lærere av eldre og forberedende grupper, grunnskolelærere, foreldre.
Mål: Kjennskap til barn med folkekultur.
Oppgaver:
-For å gjøre deg kjent med historien til Dymkovo-lekene.
- Å dyrke kjærlighet og respekt for arbeidet til folkhåndverkere, for folkekunsten i Russland.
- Å konsolidere barns kunnskap om prosessen med å lage Dymkovo-leker og evnen til å fortelle om det.
- Å danne kunnskap om de karakteristiske trekkene ved maling av leker, evnen til å lage mønstre i henhold til din egen idé. Å lære å markere elementene i det geometriske mønsteret til Dymkovo-maleri (sirkler, rette og bølgede linjer, celler, prikker). Å lære å male med Dymkovo-mønstre.
-Utvik estetisk oppfatning, følelse av rytme, farge, kreativitet. Å utdype estetisk kunnskap om folkekunst og håndverk.
Forarbeid: utarbeidelse av presentasjonen "Dymkovo leketøy", originale Dymkovo leker for demonstrasjon, trykte sjablonger på hvitt papir (A4-format) og fargeblyanter.
Timeplan:
- 1. Organisatorisk øyeblikk
2. Den teoretiske delen. Innledende samtale om historien og skapelsesprosessen med en demonstrasjon av Dymkovo-leker, malerier, presentasjoner. Forklaring av malingssekvensen.
3. Den siste delen.

Leksjonens forløp

Pedagog: Gutter, dere har alle leker, men hva er de laget av?
Barn: Lekene våre er laget av plast, gummi, metall, tre, stoff.
Pedagog: La oss finne ut hvilke leker som er laget i landsbyen Dymkoy?
Hva er Dymkovo kjent for?
Med leketøyet mitt.
Det er ingen røykfarge i den,
Og det er kjærligheten til mennesker.
Hun har noe av en regnbue
Fra duggdråper.
Det er noe i henne for glede,
Dundrende som bass
(V. Feofanov)
Pedagog: Kjærlig og kjærlig kaller folket dette leketøyet - en dis. Hvor kommer dette fantastiske navnet fra? La oss bli kjent med Dymkovo leire leker. Født i den store bosetningen Dymkovo over elven nær byen Vyatka. I eldgamle tider skulpturerte innbyggerne i denne bosettingen, unge og gamle, leirleker for vårmessen. Om vinteren er hele bosetningen i røyk fra det faktum at ovner blir oppvarmet, leker blir brent. På overskyede dager sprer tåke seg fra elven i lett tåke. Kanskje dette er opprinnelsen til navnet Dymkoy, og leker begynte å bli kalt Dymkovo. Dymkovo-leker ble laget for en eldgammel ferie<Свистопляска>Senere begynte høytidsmessen å bli kalt<Свистунья>... Hva er disse lekene, la oss se?

Gjennom fjellsporer
Gjennom hustakene i landsbyene
Rødhorn, gulhorn
En leirehjort løper.

Her er en smart kalkun,
Han er så fin,
Stor kalkun
Alle sider er malt.
Se, en busket hale, det er slett ikke enkelt,
Som en solrik blomst
Ja, en kamskjell.

Dymkovo ung dame er alt i oransje, gull, skarlagenrøde og grønne mønstre.

Se hvor pen
Denne jenta er en sjel
Skarlagenrøde kinn brenner
Fantastisk antrekk.

Selv hester i festlige antrekk.

Leirehester løper
På dalbanene er det styrken.
Og de holder ikke på halen,
Hvis du savnet manen.

Pedagog: Hva har alle disse lekene til felles?
Barn: Alle lekene har lyse farger, alt på en hvit bakgrunn, dekket med vakre mønstre.
Pedagog: Hvilken maling tror du leketøyet først ble malt med?
Barn: Hvit På en hvit bakgrunn skiller mønstrene seg pent og vakkert.
Pedagog: Kan du gjette hvor herrene fikk den hvite fargen?
Barn: De tok fra snøen, fra vinteren. Lekene ble støpt om vinteren !!!
Pedagog: Det stemmer. Mestrene tok den hvite bakgrunnen fra de snødekte feltene, når vinteren er alt rundt hvitt. På disse stedene er vinteren lang, og det er mye snø. Håndverkerne vil gjøre leketøyet så rent og hvitt som snø. Hvorfor er de lyse?

Barn: Fordi de ble laget for ferien, så malte de dem med lyse farger.
Pedagog: Hvilke farger brukte håndverkerne til å male leker?
Barn: De brukte lyse farger: rød, blå, rød, gul, oransje, grønn.
Pedagog: Hvilke mønstre ser du på leker?
Barn: På leker, sirkler, prikker, linjer, celler, striper, kurver, bølger, firkanter, ringer, ovaler.

Pedagog: Hvilke bilder kan sees i Dymkovo-leker?
Barn: Hest, cockerel, hjort, ram, ung dame.
Pedagog: De vanligste fagene: barnepiker med barn, vannbærere, sauer med gyldne horn, kalkuner, haner, hjort og selvfølgelig unge mennesker, bønner, damer.

Pedagog: La oss finne ut hvordan et leketøy er laget?

(Barn ser på videoen på et interaktivt tavle, læreren snakker parallelt).
Det må legges mye arbeid i leketøyet for å bli så elegant. Det blir født tre ganger. Første gang det blir født når det er støpt av rød leire. Figurene er støpt i deler, individuelle deler blir satt sammen og raffinert ved bruk av flytende rød leire som bindemateriale. Modelleringsmerkene glattes ut for å gi produktet en glatt og pen overflate. Leken må brennes for å gjøre den holdbar. Leken blir varm av ekstrem varme, og når den avkjøles blir leiren ringende og sterk. Slik blir leketøyet født for andre gang. Det er en prøvelse med ild, og når blir den født for tredje gang?
Barn: Tredje gang et leketøy blir født når det er hvitkalket og malt med maling.
Pedagog: Så blir den hvitkalket med kritt, fortynnet melk og malt. Noen ganger limes biter av gullblad over mønsteret, noe som gjør leketøyet enda mer elegant. Slik blir det født tredje gang. Vakre, lyse, elegante leker selges på messen. Å lage leker, fra modellering til maling, er en prosess. unik og kreativ, aldri gjentatt. Det er ingen og kan ikke være to helt identiske produkter. Hvert leketøy er unikt, unikt og uforlignelig.

Pedagog: Jeg foreslår at du blir ekte folkehåndverkere og maler sjablonger til Dymkovo-leker.

Tegningstime i mellomgruppen

Tegning mesterklasse. Dekorativ plate "Dymkovo hest"

Denne mesterklassen er beregnet på barnehagelærere, foreldre, barn 4-5 år
Denne mesterklassen anbefales for barn 4-5 år.
Mål: lære å lage et dekorativt produkt for innredning
Oppgaver:
1. Styrke evnen til å tegne med en poke, en bomullspinne, en tannpirker
2. Lær å tegne et ornament rytmisk, kombinere farger
3. Utvikle finmotorikk
4. Å dyrke nøyaktighet i arbeidet og evnen til å bringe arbeidet startet til slutt
5. Å innpode en kjærlighet til folkehåndverk
6. Å dyrke kunstnerisk smak
Materiale:
en stor sirkel med farget papp (A4-format), et Dymkovo hestemønster, gouache, pokker, bomullspinner, tannpirker, en vannkrukke, børster, limpinne
Dymkovo-leketøy er et mirakelhåndverk. Både voksne og barn blir tiltrukket av lyse, morsomme leker. Disse produktene gleder øyet, muntrer opp, avslører verden av en god ferie. I mars jobbet barna i gruppen min og jeg med prosjektet "Bekjennelse med Dymkovo-leketøyet". Vi lærte historien om dette leketøyet, så på leker og illustrasjoner av de mest populære lekene (dame, bonde, and, kalkun, hest, rytter, besøkte Bright Haze-utstillingen i hagenes kunststudio. Og vi tegnet også individuelle elementer av Dymkovo-mønstre, skulpturert og malt Dymkovo and.

Barn! I dag skal vi lage en vakker tallerken for å dekorere hjemmet ditt, men tallerkenen er ikke enkel, men Dymkovo en! Vil? Så la oss komme i gang.
Før oss ligger materialet til tallerkenen vår.

Den første tingen å gjøre er å lim malen til hesten vår på et fat

Vi trenger å lim mal vår med lim og lim den forsiktig i midten av platen.

Og la oss nå begynne å dekorere platen med Dymkovo-mønstre. Først, med en skumgummipoke, påfør store sirkler over hele hestfiguren. Du kan velge hvilken som helst farge fra den lyse Dymkovo-paletten, for meg er den rød.

Nå, blant de store sirkler, med en bomullspinne, tegne små sirkler, for dem har vi valgt en annen maling, i kontrastfarge

Tegn store sirkler rundt omkretsen av sirkelen med en skumgummipoke, ikke glem å tegne rytmisk, og la like hull være

Og mellom de store sirklene, tegne små sirkler med en bomullspinne

La oss sjekke om malingen har tørket på de store krusene? I så fall setter vi med en tannpirker veldig forsiktig en liten svart prikk midt i de store sirkler.

Mal forsiktig hale og ører på hesten vår med en tynn børste, mal hovene med svart maling.
Her har vi en så kjekk mann!

Og dette er vår ferdige dekorative plate "Dymkovsky hest". For å kunne bruke den til dekorasjon av hjemmet, limer vi et bånd på baksiden.

Dette er hvor vakkert tallerkenen vår vil se ut på veggen.

Forhåndsvisning:

IZO Dymkovo maleri

Tema: Dymkovo-maleri. Hest.

Oppgaver:

Fortsett å bli kjent med Dymkovo-leketøyet

Styrke evnen til å bruke tetningen

For å styrke ferdighetene med å bruke børsten: Skyll børsten, vri den ut,

Tørk den, ta opp malingen

Lær barn å nøye male over tegninger uten å gå utover konturlinjen.

Utvikle hos barn finmotoriske ferdigheter i hender, hukommelse

Følg rådene for å dyrke evnen til å lytte til oppgaven til slutt

Lærer, fremme uavhengighet i arbeid, utvikle kreative

Aktivitet.

Ordforrådsarbeid: Dymkovo leketøy, maling, trykk, pensel, gouache,

Forsiktig,

Utvikle hånd-øye-koordinasjon.

Forarbeid: organisering av utstillingen "Dymkovo Toy";

Hensyn til illustrasjoner og tabeller med elementer av mønstre; applikasjon

"Dymkovo bell toy".

Klargjøring av materiale og utstyr:

For læreren: Staffelle, bord, stol, Dymkovo-leker, tetningsring fra avfall, børste, krukke med vann, gouache, albumark med hestens omriss.

For barn: albumark med omrisset av en hest, børster, frimerker - en ring, gouache, vannkrukker, servietter, børstestativ.

GCD-bevegelse:

Gutter, se hvem som er gjesten vår i dag:

Jeg er en dame frue!
Jeg kom for å besøke deg.
Jeg ber deg en gåte
Og gjett det, venner!
Munter hvit leire
Sirkler, striper på den
Geiter og lam er morsomme
Flokk med fargerike hester
Sykepleiere og vannbærere
Både ryttere og barn,
Hunder, husarer og fisk.
Vel, nevn meg.

Det stemmer, dette er et Dymkovo-leketøy, godt gjort! I dag inviterer jeg deg til en utstilling med fantastiske håndverkere. Se hvor mange vakre, lyse, elegante gjenstander som er rundt. Disse tingene gleder oss med deres skjønnhet. Hva heter disse lekene?

Vet du hvorfor det kalles Dymkovo-leketøyet?

Ja, fordi den er laget i landsbyen Dymkovo.

Røyken fra skorsteinene er en søyle
Alt er som i dis.
Blå ga.

Gutter, vet du hva hvert av disse lekene heter?

Tyrkia, hane, hund, ung dame, hest. Bra gjort.

I dag inviterer jeg deg til å bli mestere på Dymkovo-leker og male en hest.

La oss ta en titt på disse lekene.

Hvilke mønstre bruker Dymkovo-mestere til å male lekene sine?

Sirkler, ringer, striper, slanger, prikker.

Hvilke farger bruker håndverkere når de pynter lekene sine?

Ja, fargevalget er veldig variert: blå, oransje, gul, grønn, rød, lyseblå, litt svart.

Dymkovo-leker er malt med lyse, elegante, festlige blomster.

Jeg har leker til deg som Dymkovo-mestrene ikke greide å male. Kan vi hjelpe dem?

Vi skal male Dymkovo-hesten.

La oss huske. Hvordan vi skal male det. Hvilke deler maler vi helt over?

Ja, du må male helt over halen, manke, hover. Hvilken farge?

Svart.

Hvor skal vi plassere mønsteret?

Det stemmer, langs bena, nakken, kofferten.

Hvilke mønstre vil vi bruke til å male hesten?

Sirkler, punkter, linjer.

Sett deg ned på arbeidsplassene dine.

La oss forberede fingrene for jobb - la oss gjøre fingergymnastikk:

Fingertykk og STOR

Jeg gikk i hagen etter plommer.

PEKING fra dørstokken

Viste ham veien.

MIDTFINGER er den mest nøyaktige.

Han slår plommene av grenen.

THE NAMELESS spiser.

En liten finger-gentleman

Å plante bein i bakken.

Vi lager sirkler ved hjelp av en tetning. For å gjøre dette må du ta tetningen ved spissen, senke den andre enden i gouache, fjerne overflødig maling på kanten av krukken og trykke den mot papiret for å få en utskrift. Sirklene i mønsteret gjentas, så du må gjøre dette flere ganger. Slik gjør jeg det. Sett deretter forseglingen på brettet og ta en børste. Hvordan får vi børsten?

Det stemmer, med tre fingre på jernspissen. Jeg dypper børsten i vannet og fjerner den ekstra dråpen på kanten av krukken. Dypp børsten på et serviett. Og på hele haugen tegner jeg maling i en annen farge. Med spissen av penselen maler jeg prikker på mønsteret vårt. Nå må vi male over manen og halen på hesten vår. For å gjøre dette skyller jeg penselen godt i vann, fjerner den ekstra dråpen, dypper den på en serviett og henter svart maling. Jeg maler over manen og halen med rette linjer fra topp til bunn. Jeg går ikke utover linjene.

Se, barn, nå er hesten vår blitt vakker og lys. La oss huske hvor vi begynner å male hesten. Det stemmer, først trykker vi ringene langs bena, nakken, torsoen. Tegn deretter prikker med børstespissen, og mal deretter over manen og halen med rette linjer fra topp til bunn.

Nå kan vi komme på jobb.

Jeg gir hvert barn individuelle instruksjoner:

Sasha, hold børsten din rett ved jernspissen. Vika, ta en dråpe vann på kanten av krukken.

Liza, ikke gå over konturlinjen med maling, mal over forsiktig.

Barn, la oss ta en titt på hestene du malte. Hvilke lyse, fargerike mønstre på dem. Du har gjort det bra. Nå kan vi arrangere en utstilling av Dymkovo-leker.

Støping Sammendrag av klasser i mellomgruppen "Dymkovo leker".

Tema: "Dymkovo leker".

Programinnhold: å lære å forme et Dymkovo-leketøy fra leire - en and; konsolidere skulpturteknikker: rulling, strekking, klemming, utjevning. Dann en ide om landsbyen Dymkovo; for å utvide kunnskapen om Dymkovo-leker. Fest poengsummen innen 5, konsolider kunnskapen om fargene i spekteret.

Lær å gi komplette svar på spørsmålene. Utvid barns kunnskap om transport.

Materiale: leire, modelleringsbrett, våtservietter, forkle for hvert barn; kurv med Dymkovo leker.

Fremgang med direkte utdanningsaktiviteter:

Lærer: Hei! I dag får vi en uvanlig gjest - en håndverker fra Dymkovo-bosetningen. Vet du noe om Dymkovo?

Barn: Ja, det vet vi. I landsbyen Dymkovo er leker skulpturert og de kalles "Dymkovo leker".

Lærer: Det stemmer (bank på døren). Og her er gjesten vår.

(Håndverkskvinnen fra Dymkovo kommer inn)

Håndverkskvinne: Hei. Jeg er en håndverkskvinne fra Dymkovo. Jeg kom til deg for å fortelle deg om hjemlandet mitt.

Snøen faller mykt

Krøllende blå røyk

Røyken kommer ut av rørene i en kolonne,

Alt er som i dis.

Blå ga

Og den store landsbyen Dymkovo fikk navnet.

De elsket sanger, danser

Et mirakel ble født i landsbyen - eventyr.

Kveldene om vinteren er lange

Og de støpte den av leire.

Alle leker er ikke enkle

Og magisk malt.

Snøhvit som bjørketrær

Sirkler, celler, striper -

Tilsynelatende enkelt mønster

Men jeg kan ikke se bort.

Og ære gikk om Dymkov,

Etter å ha tjent denne retten.

De snakker om henne overalt.

Et fantastisk mirakel.

Jeg kom ikke tomhendt til deg. Jeg tok med deg leker som en gave.

(Tar leker ut av kurven)

Men disse lekene er ikke enkle. Vet du hva de heter?

Barn: Ja. Disse lekene kalles - Dymkovo-leker.

Håndverkskvinne: Høyre. Eller kanskje du vet og fra hvilket materiale de er laget?

Barn: Dymkovo-leker er laget av leire.

Håndverkskvinne: Se hvor mange leker det er, og de er forskjellige. La oss telle dem.

(Barn teller leker)

Barn: Det er fem Dymkovo-leker her.

Håndverkskvinne: Dymkovo-leketøy - et av de eldste håndverkene i Russland, har eksistert på Vyatka-landet i mer enn fire hundre år. Utseendet til leketøyet var knyttet til Whistle vårferie, som den kvinnelige befolkningen i Dymkovo-bosetningen skulpturerte leirefløyter i form av hester, værer, geiter, ender. Senere, da ferien mistet sin betydning, ble håndverket ikke bare bevart, men utviklet seg også videre. Håndverkere skulpturerer leker og maler dem med et mønster som består av mange lyse farger. Hvilke farger består mønsteret av Dymkovo-leker av?

Barn: Mønsteret til Dymkovo-leker består av røde, gule, grønne, blå, oransje farger.

Håndverkskvinne: Så ble lekene båret til messen, hvor håndverkerne ikke bare viste hva de hadde laget, men også solgte dem. La oss late som vi er på messen og spille litt.

Kroppsøving.

Vi er dristige gutter

Buffene er rampete.

Vi inviterer alle til messen

Vi selger leker til alle!

En to tre fire,

Sirkelen er smalere, sirkelen er bredere!

Tå og hæl

Og så knebøy ned!

Sving til venstre, høyre

Smil mer moro!

Håndverkskvinne: Jeg inviterer deg til å bli folkehåndverkere. Nå skal vi til verkstedet, hvor vi skal forme et Dymkovo-leketøy av leire - en and.

(Barn sitter ved bord)

Håndverkskvinne: La oss først se nærmere på anda. Se på overkroppen hennes, hvilken form er det?

Barn: Andens kropp er oval.

Håndverkskvinne: Se hvilken lang, langstrakt nakke hun har. Hva er hodet i forhold til kroppen? Er det mer eller mindre?

Barn: Hodet er mindre enn kroppen.

Håndverkskvinne: Anden har også nebb og hale. Du har planker og modelleringsleire på bordene dine. La oss diskutere hvilke teknikker vi vil bruke i skulptur.

1 resepsjon - rullende. Vi ruller en oval mellom håndflatene.

Mottak 2 - strekker. Trekk ut nakken og hodet på anda.

3 mottak - klemming. Vi klemmer nebbet og halen.

4 mottak - utjevning. Glatt overflaten, fjern uregelmessigheter.

(Barn gjør jobben, håndverkskvinnen hjelper dem).

Håndverkskvinne: Se hvilke fantastiske ender vi har laget med deg. Likte du å være mestere i Dymkovo-leker?

Barn: Ja.

Håndverkskvinne: Det er på tide at jeg drar hjem. Farvel, gutter.

Lærer: Hva møtte du i dag? Hva nytt har du lært?

Barn: Vi møtte håndverkskvinnen, lærte om landsbyen Dymkovo og om Dymkovo-leker. Og vi selv var håndverkere og skulpturerte et Dymkovo-leketøy av leire - en and.

Lærer: Dere er alle flotte.

Sammendrag av en åpen leksjon i mellomgruppen "Dymkovo toys"

Programvareinnhold: For å fremme interessen for folklivet og produkter av dekorativ og anvendt kunst, Russlands folklore, for å konsolidere barns kunnskap om Dymkovo-leketøyet. Utvikle en følelse av farge, estetiske følelser, evnen til å lytte nøye til læreren og svare på spørsmål, evnen til å lage mønstre fra en sirkel, en oval og et punkt. Vekk ønsket om å gjøre noe selv, ved å ta i bruk enkle teknikker fra folk håndverkere.

Integrering av utdanningsområder: "Kognisjon", "Kommunikasjon", "Lesefiksjon", "Kunstnerisk skapelse", "Helse", "Fysisk kultur", "Sosialisering", "Musikk".

Ordbok: Dymkovo leketøy: kalkun, hane, hund, geit, hjort, ung dame; elegant, gledelig, munter, festlig.

Utstyr og materialer:Dymkovo leker, illustrasjoner som viser Dymkovo leker, geitstensiler, gouache, børster.

Leksjonens kurs:

Vi lukker øynene og forestiller oss

Her og nå presenterer vi oss selv.

Det som skjedde i går, glemmer vi

Vi tenker bare på hva som er nå.

Fin, vakker hver av dere,

Du er den beste tingen i verden.

Vi åpner øynene

Hei barn!(barn står rundt)

Pedagog: Gutter, se hvor mange gjester vi har i dag, la oss si hei til gjestene.

Fingergymnastikk "Hallo"

Hei, gyllen sol!

Hei, himmelen er blå!

Hei, gratis bris

Hei lille eiketreet!

Vi bor i samme land -

Jeg hilser dere alle sammen!

I dag er våre gjester fantastiske leker laget av russiske håndverkere. (Demonstrer leker og illustrasjoner av Dymkovo-leker)

Russland var kjent for sine fantastiske mestere,

De gjorde tre og leire til et eventyr.

De skapte skjønnhet med maling og pensel,

Unge mennesker ble undervist i kunsten sin.

Disse lekene kalles Dymkovo-leker, de er laget av leire og malt med lyse farger. Lytt til historien om hvordan Dymkovo-lekene dukket opp.

Folk bodde i samme landsby. Når det var kaldt ute og vinterfrosten bundet bakken, ble ovner oversvømmet i hus, røyk omhyllet takene, ja, slik at ingenting var synlig, bare røyk. Så landsbyen fikk navnet Dymkovo. Voksne jobbet i den landsbyen fra morgen til sen kveld: de sådde brød, kokte mat, beitet husdyr: kyr, sauer. Og barna lekte på enga, sang sanger. Da hadde de ikke slike leker som din. Og de voksne tenkte: hvordan glede barna? De samlet leire på bredden av elven, formet forskjellige morsomme figurer, brente dem i ovnen, dekket dem med kritt og malte dem med maling. Slik dukket Dymkovo-leker opp: damer, geiter, hester, griser, hjort. Lyse, morsomme, perky - de ble forelsket i barn.

“... Røyken kommer fra skorsteinene i en kolonne,

Som om alt er i tåke,

Blå ga

Og den store landsbyen "Dymkovo" fikk navnet.

De elsket sanger, danser,

Mirakelhistorier ble født der,

Og de støpte der av leire

Alle leker er ikke enkle

Og magisk malt,

Snøhvit som bjørketrær

Sirkler, celler, striper -

Tilsynelatende enkelt mønster

Men jeg kan ikke ta blikket av ”.

Leiregeit i epler,

Han er god for seg selv, veldig kjekk.

Og her er en hjort på slanke ben,

All hjortens skjønnhet er i hornene.

Og her er Dymkovo-damene:

De har hender som en kringle

Kinn som epler.

Jeg har kjent dem lenge

Alle menneskene på messen.

Pedagog : Se, barn, hvor vakre disse lekene er.

Lærer: Gutter, vet du hva hvert av disse lekene heter? (Barnas svar)

Lærer: Hvilken farge har Dymkovo-leker? (Barnas svar: Alltid bare hvitt)

Lærer: Og hvilke mønstre maler Dymkovo-mestrene lekene sine med? (Barnas svar: rett linje, bølget linje, punkt, sirkel, ring, bur, gitter)

Lærer: Hvilke farger bruker håndverkere når de pynter lekene sine? (Barnas svar)

Lærer: Hvordan kan du med ett ord si om disse fargene?

(Barnas svar: lyse, smarte, morsomme, festlige).

Lærer: Hvilke teknikker brukes til å lage mønstre? (Barnas svar: Ved å dyppe, med enden av børsten, børstes flatt på haugen)

Fingergymnastikk til musikken "Morning" (plate nummer 37)

Lærer: Jeg likte veldig godt hvilke ord du kalte Dymkovo-leker. Nå vil jeg introdusere deg for historien om Golden Horns geiten.

Det var en gang en geit som het Golden Horns. Pelsen på sidene hans var dekket av krøller - rød, blå, gul, hvit. Geiten gikk gjennom åkrene og fjellene, gjennom enger og skog. Golden Horns geiten var ikke redd for noen. En pelsjakke reddet ham fra kulde og et smart hode fra voldsomme dyr. En gang omringet grå ulven geiten.Bare Golden Horns geiten ble ikke skremt. Han så på de grå ulvene og sa: "Det er på tide å spise kveldsmat, men ulvene er alle slags tynne." Og ulvesirkelen er smalere. Goat Golden Horns og sier: "Jeg tok feil: det er også fete hoder." Og ulvene nærmer seg. Golden Horns geiten ropte til hele skogen: "Jeg valgte et feit par ulver til middag!" Golden Horns glitrer i måneskinnet. Ulvene ble skremt og løp så fort de kunne!

Lærer: Dymkovo-mestere liker å huske denne fortellingen. Leirleker er støpt, bakt i ovnen, malt med muntre farger, og eventyrene selv blir fortalt. Derfor er lekene deres så morsomme. Se for en skjønnhet!

Kroppsøving:"Hva skjedde?"

Løft håndflatene høyere og brett over hodet.

Hva skjedde?

Taket kom ut, og under taket er vi med deg.

Løft håndflatene høyere, og bøy deretter i en lysbue.

Hvem kom ut?

Gjess kom ut - her er den ene, og her er den andre.

Løft håndflatene høyere og brett foran deg.

Hva skjedde?

Broen kom ut, broen var sterk og rett.

Pedagog : Bra gjort gutter! Vi passerer og setter oss ved bordene. Og Queen Brush har forberedt geiter til oss, bare de er ikke malt ennå. La oss prøve å male geitene. La oss huske hvordan vi skal male det. Hvilke deler maler vi helt over? (horn, ører, hale, hover). Og hvor skal vi plassere mønsteret? (langs nakke, torso, ben)

Pedagog: Nå lukk øynene, forestill deg med hvilket mønster du vil male Dymkovo-geiten din, fargen på mønsteret, hvordan du ordner det, hvor du begynner å tegne. Nå åpner vi øynene og begynner å tegne.

Uavhengig arbeid av barn. Hjelp til barn i vanskeligheter, individuelt arbeid.

Fra arbeidet som er utført, inviter barna til å lage en utstilling "Merry Dymkovo Fair". Vær oppmerksom på plasseringen av mønstre, farge og nøyaktighet når du analyserer.

Lærer: (holder en børste i dronningens hender) Her er geitene våre tent. Det blir gledelig og festlig i min sjel. Takk for arbeidet ditt, mestere.

Sammendrag av en tegningstime i seniorgruppen om emnet: Maling av Dymkovo-leker

Programvareinnhold: Å utvikle evnen til å fritt bruke elementene i Dymkovo-maleriet til å dekorere leker hos barn; avklare med barn rekkefølgen av å bruke mønsteret, teknikker for å jobbe med maling; fremme uavhengighet, tillit, ønske om å skape.

Materiale : et bord med elementer av Dymkovo-maleri og keramikkhjul for alle barn, maling - gouache, børster i to størrelser, filler, underlag, glass vann, et vakkert hengeskap med hyller, en spiller.

Forarbeid: Maling av silhuetter av leker, fliser, perler. Didaktisk spill "Toy shop", "Hva leketøyet vil fortelle om seg selv". Hensyn til tabeller med elementer av maleri, skissering av dem, samtaler med barn om Dymkovo-fiske.

Leksjonens kurs:

Lærer: Barn i dag, gruppen vår har blitt til et kunstverksted, og du og jeg til kunstnere. Vi vil dekorere våre favorittleker for å få dem til å se ut som ekte Dymkovo-leker. Men først, la oss huske funksjonene i Dymkovo-maleriet. Hva tiltrekker deg Dymkovo-leketøyet?

Barn: Mønster, enkelhet, lysstyrke, festlighet.

Lærer: Hva er elementene i Dymkovo-ornamentet? Gi dem navn.

Barn: Av fem. Punkt, linje, bølgete, sirkel, celle.

Lærer: Hvilke farger bruker kunstnere oftere?

Barn: Gul, blå, oransje, grønn og bakgrunnen til lekene er hvit.

Lærer: Hvordan bruke maling riktig?

Barn: For å forhindre at malingen sprer seg, må du plukke dem opp på tuppen av børsten og snu arbeidet forsiktig på sirkelen.

Lærer: Det stemmer, ikke glem at du først må tegne store elementer i en farge med en tykkere børste, deretter små elementer i en annen farge med en tynn børste. Når du bruker en farge på en annen, må du vente til den første malingen tørker. Tenk nå på hvilket mønster du vil male lekene dine. Du kan bruke tabeller.

Gå på jobb.

Under barnas aktiviteter gir pedagogen barna mulighet (5-7 minutter) til å jobbe selvstendig.

Leksjonsanalyse: Kunstverkstedet vårt stenger. Her er hvor mange lyse, morsomme leker som kom ut! Gutter, vi har en garderobe i verkstedet vårt, hyllene er ikke enkle, men magiske. Så snart lekene traff disse hyllene, ble de levende, begynte å snakke og begynte å skryte av antrekkene sine til hverandre. La oss høre hva de har å si!

Læreren snakker om leker:

For en vakker rød bluse jeg har med lange ermer og en kappe, på skjørtet er det gule celler med blå prikker, og på forkleet er det et mønster av prikker. Mesteren min gjorde en veldig god jobb, han plukket opp vakre farger. (Dame)

Og antrekket mitt er enda bedre: her er ringene oransje og ertene grønne, og hornene og halen er knallrøde, tilsynelatende den muntre stemningen til kunstneren som malte meg. (RAM)

Slik snakket leker. Og den kjekke kalkunen snakket også. Tanya, hva sier kalkunen om seg selv?

Barn snakker på vegne av leker.

Lærer: Dette var hvordan lekene viste seg for hverandre med lyse mønstre, beundret antrekkene deres, og når dansemelodien ble hørt, spinnte lekene sakte og deretter raskt i en munter runddans.

Barn ser på verkene, hører på en russisk elegant dansemelodi ("Måneden skinner", "Fra under eiken" osv.)

Forhåndsvisning:

Didaktisk spill:

lage et mønster basert på Dymkovo-maleriet

Mål: å danne en idé om Dymkovo-maleri, utvikling av sanseoppfatning, utvikling av finmotorikk.

Å lage et spill: silhuetter er kuttet ut av tykk hvit papp (ung dame, hester, hjort, vannbærere). Elementer av Dymkovo-maleri er kuttet ut av tykt farget papp (sirkler, ringer, linjer, prikker, ovaler). Barnet velger et flatt leketøy etter eget ønske og kommer med en sammensetning av Dymkovo-elementer.

Herre ‐ klasse

"Maling leker" Dymkovsky Cockerel "

Beskrivelse: master class er designet for 12 studenter i forskjellige aldre (DPT klasse)

Ved hjelp av: som gave, interiør, arbeid for en utstilling.

Mål: maling av Dymkovo leker

Oppgaver:

Lær barn å male et leketøy i forskjellige mønstre

Utvikle fantasi, fantasi, estetisk smak

Å utdanne barn i smak, en følelse av farge, respekt for arbeidet til Dymkovo-mestere

For å glede deg selv og andre

PROSESS MASTER CLASS

La oss sitte side om side og snakke ok. Jeg ville fortelle dere en fantastisk historie. I et bestemt kongerike av den russiske staten ved bredden av elven sto og står fortsatt, en stor landsby Dymkovo. Ekstraordinære leker ble født i landsbyen. På lange vinterkvelder støpte de lekene av leire.

Alle leker er ikke enkle

Og magisk malt.

Snøhvit som bjørketrær

Sirkler, striper.

Tilsynelatende enkelt mønster

Men jeg kan ikke ta øynene av

Leker fra Dymkovo håndverkere viste seg å være uvanlig vakre, lyse, fantastiske, magiske. Folk trodde at disse lekene beskytter mot ulykker, fra problemer. Derfor ble de plassert om vinteren mellom vinduene, dekorert med leker hjemme.

I dag skal vi male et av Dymkovo-lekene. Gjett hvilken?

Startet opp

ukjent fugl,

Alle undrer seg over henne:

Synger ikke og flyr ikke

Alt brenner og brenner.

Langt over hele verden

Alle kjenner denne fuglen,

Denne fuglen er ikke enkel -

Malt, gull,

Det er bare et mirakel - en pyntegjenstand

Hennes navn er et folkeleke.

(Dymkovo leketøy cockerel)

For arbeid trenger vi materialer og verktøy:

gouache

dusker

album

saks

vanlig

blyant

Ta et albumark og sirkel håndflaten.

Tegn omrisset av hanen og klipp den ut.

Sirkel vingens vinge i henhold til malen.

Før du begynner å male, bør du vurdere hvilke elementer av Dymkovo-maleriet du kjenner (sirkler, ringer, prikker, striper, bølgete linjer, romber)

Først tegner du en kam, et skjegg, store elementer i mønsteret, med en tykkere børste.

Nå, med en tynnere børste, tegner du mindre mønstre.



A.A. Vedernikov kunstlærer

MAOUDOD "Barnas kunstskole i Yalutorovsk"

01 . 10 .2016

Svetlana Lunina

I dag vil jeg presentere deg mesterklasse om Dymkovo-maleri.

Barn med nedsatt funksjonsevne fra den forberedende gruppen utførte arbeidet.

For arbeid ble mal utarbeidet på forhånd. Innledende jobb: lærerens historie om Dymkovo maleri, ser på bilder, snakker med barn.

Vi trenger også et ark hvitt papir. (A4 er halvparten av det), maling (vi malte i gouache), en børste og en krukke med vann.

Hvis du har alt klart og klart til å male, da la oss komme i gang:)

Jeg glemte å skrive, for malen tar vi et A4-ark, bretter det i to og tegner byryshnya på den ene siden, så forlater vi fatet. Malen er klar, og du kan legge den til side for nå.

Vil tegne på et rent, hvitt ark (A4 halvark)

Det er nødvendig å bestemme hvilket mønster du vil tegne og hvilken farge det vil ha, om nødvendig må du hjelpe barnet med et valg.

Valget ble tatt og fungerte kokt:)

Og nå er mønstrene våre klare, alle jobbet hardt for Glory!

Nå må vi være tålmodige og vente til vår mønster:)

Tegningen har tørket opp, og vi går videre til det mest interessante, nå trenger vi vår mal med et tårn. Trenger å male beinet unge damer, tegne et ansikt og ikke glem frisyren;)

Arbeidet begynte å koke med fornyet kraft)

De unge damene er klare, oh, men vi glemte skjørtet Nå skal vi fikse alt!

Vi må legge inn mønsteret vårt i malen unge damer, og hva som skjer, du nå se:)

Her er slik Ung dame, i et så elegant skjørt viste det seg for barna våre!

Relaterte publikasjoner:

Dymkovo og Khokhloma maleri. Modellering i den forberedende gruppen Hei kolleger! I dag skal jeg vise verk av barn av Dymkovo-leker ..

Jeg er alltid interessert i å gi barna noe nytt og annerledes enn tradisjonell tegning. Oppgaver: Å styrke barns evne til å male med et mønster.

Programinnhold: Fortsett å gjøre barn kjent med folkedekorativ kunst (Dymkovo-maleri) Lær barn å lage et mønster av.

Sammendrag av OOD for kunstnerisk kreativitet (tegning) for barn i førskolealderen "Maleri av Dymkovo unge dame" "Maleri av Dymkovo unge dame". Programoppgaver: o konsolidere kunnskap om Dymkovo-leker; o konsolidere ferdighetene med å tegne Dymkovo-elementer.

Oppsummering av leksjonen om kunstaktiviteter i seniorgruppen. Dekorativt Dymkovo-maleri OVERSIKT OVER KUNSTEN - AKTIVITETER I SENIORGRUPPEN Dekorativt Dymkovo-maleri Lærer Ivanova Tatyana Sergeevna Formål. La oss fortsette.

Mesterklasse for førskolebarn. "Dymkovo leketøyfuglfløyte". Del 1. Modellering.

Mesterklasse "Dymkovo leketøyfuglfløyte" Del 2. Maleri. Forfatter: lærer i mellomgruppen i førskoleavdelingen №5 GBOU SOSH.