Скачать презентацию для детей средней группы аквариум. Презентация на тему "аквариумные рыбы"

Аквариумные рыбки

Титова Елена Анатольевна

«Детский сад № 119 «Игрушечка»

Республика Карелия

г. Петрозаводск

Воспитатель группы детей с ОВЗ

Сказка к слайду №5:

В одном самом обыкновенном доме, в самой обыкновенной квартире, такой как у тебя, жил самый обыкновенный мальчик. Его звали Вова. Вова очень любил разных животных, но дома завести какую-нибудь зверушку он не мог – родители не разрешали. Но однажды, в Вовин день рождения, когда ему исполнилось 7 лет, родители сделали ему подарок. Они подарили ему аквариум… Самый настоящий аквариум с самой настоящей золотой рыбкой! (5 слайд - 1 щелчок) Вова был очень рад, он хорошо ухаживал за рыбкой, менял воду, кормил её и часто любовался ею. А рыбка эта была необычной. Оказывается, она очень любила петь песни! Каждое утро и каждый вечер рыбка пела песни. Но её никто не слышал. Вова видел, как рыбка открывает рот, но не слышал ни звука. Рыбка очень расстраивалась, что её никто не слышит. Петь только для себя ей не очень нравилось. Вова видел, что рыбка с каждым днём становится всё грустнее и грустнее.

Наверное, рыбке просто скучно одной в аквариуме, - догадался Вова. В тот же день он снова побежал в зоомагазин и вернулся с рыбкой, у которой хвостик похож на меч (меченосец). Вечером, когда рыбка уже спала, он тихонько запустил её в аквариум (5 слайд - 4 щелчок). А на следующее утро случилось чудесное событие. Рыбка, проснувшись, как обычно, запела свою любимую песню. И вдруг она услышала:

Что же не нравится рыбке, - думал Вова, - может быть, ей не нравится аквариум? Вова пошёл в магазин и купил для рыбки подводный замок (5 слайд - 2 щелчок). Рыбке понравилось украшение, но ей всё равно было грустно.

Наверное, рыбке в аквариуме не хватает растений, - решил Вова. Он пошёл в зоомагазин и купил там водоросли (5 слайд - 3 щелчок). Но ничего не помогало. Ни украшения, ни водоросли не могли развеселить рыбку. Ведь она, как ты помнишь, любила петь, а её никто не слышал. Ведь у водорослей нет ушей….

Как прекрасно ты поёшь, спой, пожалуйста ещё!

Рыбка оглянулась и увидела, как около неё плавает маленькая красивая рыбка с хвостом похожим на меч, слушает её и хвалит её песню (помнишь как она называется?).

Неужели ты меня слышишь? – не поверила своим глазам рыбка, и тебе нравится, как я пою!

Конечно, заговорил меченосец, ты очень красиво поёшь!

Рыбка была счастлива. Она пела снова и снова для него. Вова тоже был очень рад тому, что рыбка больше не грустила. А его аквариум теперь стал намного красивее, чем раньше. Вот и закончилась сказка. Она тебе понравилась? О чём ты узнал? Теперь если захочешь, ты можешь попробовать рассказать нашу сказку сам и тебе в этом помогут эти картинки. Нажми на стрелочку.

А потом в аквариуме у Вовы появились и другие рыбы:

скалярия, гуппи, сом

Чего не хватает?

Вспомни, какие благоприятные условия необходимы для жизни рыб

Найди две одинаковые золотые рыбки

Из каких геометрических форм состоит эта рыба?

Убери лишние детали

Вспомни название рыбы (скалярия)

Кто лишний? Кто лишний?

Елена Николаевна
Презентация «Аквариумные рыбки»

Самый распространенный объект в детском саду - аквариум с рыбами .

Детей любого возраста можно привлечь к наблюдению и уходу за ними. Правильно подобранный, оформленный и заселенный аквариум - это модель природного водоема, мини-эко-система, в которой все компоненты (вода, освещение, растения, животные и пр.) находятся в нужном соотношении и создают экологическое равновесие.

Экологическое образование подразумевает прежде всего воспитание желания и умения общаться с природой. Аквариум есть во многих садах. Обычно воспитатели предлагают дошкольникам покормить рыбок, понаблюдать за их движениями, сформировать у ребенка чувство ответственности за других существ, показать красоту и разнообразие, хрупкость существования подводного мира.

Привлечь внимание детей к обитателям аквариума можно , если выработать у рыбок условный рефлекс на прием пищи. Каждый раз, перед тем как поместить в кормушку корм, надо постучать по стеклу, а затем тут же бросить в воду лакомство. Через несколько таких ежедневных повторов рыбки будут подплывать к кормушке, только заслышав стук по стеклу.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием ИКТ «Аквариумные рыбки» Конспект интегрированного занятия в старшей группе с использованием ИКТ «Аквариумные рыбки» Интеграция образовательных областей: «Познание»,.

Конспект ООД по рисованию «Рыбки играют, рыбки сверкают» Материал/литература: листы бумаги голубого цвета (одного размера, если будет составляться коллективный альбом, цветная бумага и ножницы.

Конспект занятия в средней группе «Аквариумные рыбки» Цель: развивать представления детей о рыбках, как живых существах, живущих в воде, имеющих типичное строение - форму тела, плавники, хвост,.

Конспект занятия во второй младшей группе «Аквариумные рыбки». Интеграция: коммуникация, художественное творчество, познание, социализация.

Замечательно, когда в доме есть аквариум и в нём резвятся разные рыбки. Хочется поймать рыбку, взять её в руки и загадать желание. А если.

Тип занятия: Обобщение и закрепление знаний и умений. Вид деятельности: Тематическое занятие. Цели: Создание образа аквариума с уникальными.

План-конспект ОД в средней группе «Рыбки играют, рыбки сверкают» в форме аппликации из цветной бумаги Цель: Дать представление о рыбах, о строении их тела, способе передвижения, образе жизни. Задачи: Заложить основы экологического.

План-конспект занятия по развитию речи «Аквариумные рыбки» Цели: Расширение и уточнение словаря

«Окружающий мир рыбы» - Рыба-игла. Подумайте, почему так названы морские рыбы? Спинной плавник. Кто привлек внимание стрекозы? Светлый, 2008 год. Морские рыбы. Аквариумные рыбки. Карась. Грудной плавник. Автор: Голобородько Г. В., учитель начальных классов. Физминутка. Светловская средняя общеобразовательная школа. Щука. Вода – место обитания рыб.

«Животные океана» - Всего в Мировом океане обитает 40 видов дельфинообразных. Афалины особенно многочисленны у восточных берегов США, а также в Средиземном и Черном морях. Дельфины-белобочки обитают в умеренных и теплых водах Тихого океана. Акула плавает по океану не одна. Поговорим теперь о морских свинках. Аннотация.

«Мир аквариума» - Разучивание стихов. Расширить знания детей об аквариумных рыбках и растениях. Организация экскурсии в зоомагазин. Праздник «Новоселье рыб». Просмотр мультфильма «В поисках Немо». Приобретение рыбок, растений, корма, аквариума, необходимого оборудования по уходу. Познание подводного мира посредством проектно – исследовательской деятельности.

«Строение рыбы» - Наука изучающая рыб … Общая характеристика рыб. Способность растворять различные вещества – обоняние Текучесть – органы боковой линии. Форма тела - шаровидная. Лабораторная работа. «Внешнее строение и особенности передвижения рыбы». Цель. Способны чувствовать каплю крови за несколько сотен метров. Рыба - еж.

«Аквариум» - Меченосец. Сомики. Тема: Аквариум – маленькая искусственная экосистема. Аквариум – маленькая искусственная экосистема. Скалярия. Гуппи. Аквариумист - человек, который разводит рыб. Дают углекислый газ и минеральные вещества, а получают кислород и органические вещества. Капитан Кусто. Писция. Папоротник.

«Речная рыба» - Щука – хищная рыба пресноводных вод. Хвостовой плавник и плавники красные. Сазан. Морской окунь является родственником речного окуня и имеет красный окрас. Тело сома покрыто густым слоем слизи. Акулы – хищники. Морские рыбы: сельдь, треска, акула, морской окунь, камбала и другие. Не хожу и не летаю, А попробуй догони!

Всего в теме 21 презентация

В воде живём,

Без воды пропадём

Я по земле не хожу,

Вверх не гляжу,

Гнезда не завожу,

А деток вывожу.

На окошке пруд, В нём рыбёшки живут. У стеклянных берегов Не бывает рыбаков.

АКВАРИУМ – “аква” по гречески означает вода. Искусственный водоём, предназначенный для содержания рыб, других водных животных и растений.

ГУППИ – один из наиболее распространённых и любимых аквариумных рыбок (видов).

С помощью человека гуппи распространились по всему земному шару.

Длина тела самцов до 3 см, самок – 5 см. Окраска тела и плавников каждого самца индивидуальна и состоит из узора чёрных и цветных пятен. Есть несколько видов гуппи. Самки имеют полное брюшко и окрашены однотонно в серые, коричневые тона. Плавники прозрачны. Содержать гуппи может каждый, они очень неприхотливы.

ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ - одомашненная версия серебряного карася, которую привезли в Европу в семнадцатом веке, как результат работ китайских селекционеров. Максимальный размер золотой рыбки –

59 см, максимальный вес – 4.5 кг. Рекорд продолжительности жизни золотой рыбки составляет 49 лет, хотя обычно она живет до 20 лет, а в условиях аквариумного содержания от шести до восьми лет.

БОЙЦОВАЯ РЫБКА ИЛИ ПЕТУШОК: размер 6 см, окраска гладкая красная, синяя, лиловая, зелёная, жёлтая, белая, чёрная или комбинация этих цветов. Самец крупнее и очень яркий. Самка мельче, бледнее самца. Самка может откладывать до 600 икринок. В неволе рыбки живут до двух с половиной лет.

Посмотрите, дом стоит До краев водой налит, Без окошек, но не мрачный, С четырех сторон прозрачный. В этом домике жильцы Все умелые пловцы.

Ответ: Аквариум

Не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни!

Ответ: Рыба

Все желанья исполняет

К нам из сказки приплывает

Рыбка родом из Китая

Ответ: Золотая

Рыбки водятся в воде

В речке, в озере везде.

И в аквариум нырнула,

Детям хвостиком махнула,

Рыбку вы поберегите,

Не забудьте, покормите,

И тогда она всегда

Будет радовать тебя

Слайд 2

Цель работы: Исследовать интересные факты из жизни обитателей аквариума. Планирование исследования: - Ознакомиться с историей появления аквариумных рыбок.- Изучить разнообразие необычных рыб.- Найти и исследовать интересные факты из жизни аквариумных рыбок.- Сделать выводы.

Слайд 3

Введение. Когда я был маленький и еще ходил в детский сад, у меня было много увлечений. Сначала меня очень интересовали игрушечные машинки, у меня был целый автопарк. Потом я заинтересовался динозаврами, у меня было много книг про них. Все мои альбомы были изрисованы динозаврами. Потом были супергерои из кинофильмов… Но однажды в гостях я увидел аквариум и был очарован его обитателями. Я очень долго и внимательно наблюдал за ними, это заметила моя мама. И на мой день рождения мне родители сделали сюрприз, подарили аквариум. Я был счастлив!!! Я часами мог наблюдать за рыбками, за их поведением. Мне стало интересно, чем же мы с ними похожи. Есть ли у рыб интеллект, память, поддаются ли дрессировке и могут ли они разговаривать? И я начал исследовать.

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

История появления аквариумных рыбок. Самые древние сведения о золотых рыбках появились в Китае в 6 веке до нашей эры, которых считали священными. Первым европейцем, увидевшим и описавшим рыбок необычайной красоты, был известный итальянский путешественник Марко Поло. Люди уже очень давно научились воссоздавать частицу подводного мира рядом с собой. Это аквариумы – постоянное жилище для рыбок. Слово аквариум происходит от латинского «аква» (вода) и суффикса «риум» (место, дом), то есть в дословном переводе оно означает водный дом или жилище с водой. Раньше рыбок содержали в небольших резервуарах из мрамора около постели гостей. Затем убрали у емкостей одну мраморную стенку и заменили ее стеклом. А в наше время есть уже такие необычные аквариумы:

Слайд 7

Аквариум-лабиринт